【48812】教研促生长美育共远航——金塘幼儿园美术范畴研讨活动

  为了进一步执行《3—6岁儿童学习与展开攻略》中对艺术范畴活动的诠释，逐渐前进教师的专业本质和业务水平，前进教师美术教育教育的有效性，厚实有效地展开幼儿园美术教育活动。近期金塘幼儿园展开了美术范畴教研活动。

  第一个活动是《小桥、流水、人家》“上有天堂，下有苏杭”，这句撒播甚广的谚语写出了姑苏的美丽、昌盛和富庶，心旷神往。在姑苏，处处可见小桥和流水。出门小走几步就是小桥流水，开窗满眼都是小桥流水，小桥流水是姑苏的魂灵。张教师带领幼儿领会姑苏的小桥流水人家，了解其风光特色和建筑风格，用多种形式组合表现，感触姑苏水乡特有的美。

  随后是晕染画《只此青绿》，祖国山川的风光总是格外的美丽，这次王教师运用水墨晕染的方法来表现山水图水墨模糊的效果，幼儿不仅用眼睛欣赏了山川之美，还用小手晕染出了自己眼中的那一抹青绿。孩子们看着自己的著作，无一不感到振奋，从心底获得了美的享用。

  接着是《版上的画》，桃花坞木版年画是姑苏市民间传统美术，国家级非物质文明遗产之一。桃花坞木版年画不仅是我国四大发明之一的印刷术经千年沧桑而幸存的活标本，它更是携带着多层次的文明信息，为国际艺术范畴内不容忽视的重要的风俗艺术款式。为了让幼儿了解姑苏的非遗文明，小王教师引导幼儿使用吹塑纸进行版画制造，开始探究版画的制造技法，让幼儿对版画发生爱好，乐意进一步了解姑苏的桃花坞木版年画，感触我国民间传统文明的魅力。

  教研活动完毕后，园长及时安排教师进行点评整理。各执教教师立足于幼儿的年纪特色，分别从活动的规划目的、活动方针拟定、环节设置、师幼互动、活动展开与推动等方面做论述反思。听评课的教师也对本次活动宣布了自己的观点与见地，一起讨论活动中教师的教育学生的方法、引导战略、教育方针的到达度、幼儿在活动中主体性的表现、师幼互动的方法、活动亮点以及有待改善的方面，并针对每一个细节做了具体的分析，对执教教师在本次教研活动中存在的缺乏给予定见和主张，促进我们在思想磕碰同前进、一起生长。

  本次园本美术教研活动的展开，为教师们搭建了一个交流学习的渠道，协助教师进一步领会美术活动的中心经历，前进了教师们的美术素质。

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